河南程功律师事务所

受教育权：辍学不是父母说辍就能辍

案例：

“以为孩子是自己的，上不上学由自己说了算，没想到不让孩子上学还违法了。”近日，新疆和田地区和田市村民阿某拒不履行监护人法定义务，不送适龄儿童接受九年义务教育被告上法庭，成了邻居们议论的对象。

阿某被告上法庭，在和田地区并非个例。因不履行监护人法定义务、不送适龄儿童接受九年义务教育，该地区今年先后有44名家长被告上法庭。经审理，法院判决要求家长在规定时间内履行监护人法定义务，送适龄儿童接受九年义务教育。

分析：

和田地区教育局工委书记唐勇说：不送孩子上学的主要原因是部分家长算“经济账”。部分家长认为，孩子是劳动力，与其到学校读书，不如让孩子帮着父母做生意、种地或者外出打工。这样一来，相当于一个月有2000元的收入，家长们担心，孩子去上学了，这笔收入就没有了。

其实，适龄儿童接受九年义务教育的问题，早有规定。《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

《中华人民共和国义务教育法》明确规定：国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

发展权：弹琴不是父母强制弹就要弹 

案例：

孩子不爱弹琴，可有的家长丝毫不征求孩子的意见，把孩子硬逼到钢琴前！

分析：

“孩子不是个人的财产，他是独立的主体，是国家的、是社会的，是有自己独立的主权的，可惜这一点许多家长很难理解。” 中国青年政治学院少年儿童研究所所长童小军指出，儿童权利中受保护权被忽视首当其冲，比如肢体虐待、精神虐待、网络虐待、媒体虐待，随处可见；其次是参与权，理解起来不难，但是家长往往不知道如何培养孩子参与的能力；再其次是发展权，家长的理解比较片面，过于重视智力发展，忽视其他方面的发展。

其实，《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人的受保护权和发展权等早就有明确规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。

关颖认为：“儿童是发展中的人，享有发展的权利，有权享有促进其身体、心理、精神、道德等全面发展的条件。”

“发展权，并不是说父母去发展孩子，而是孩子拥有自身的自由的发展的这样一个时间、空间和方向这样的权利。”朱永新说，一个方面，父母要给与必要的指导，但，因为任何发展都是基于个体生命的发展，家长也应该注意，如何针对孩子的潜能，针对孩子的兴趣，针对孩子的个性，针对孩子的包括他的行为习惯、认知风格，那么帮助他成为自己。

很多父母亲还是希望孩子按照他的想法去成长，孩子没有自由生长的权利，很多情况是父母认为什么重要就让孩子去学什么，而不是孩子觉得什么有兴趣就让他去学什么。

“他有选择权，他才会有负责任，才会有责任感，他没有选择权他就没有责任感，所以所有的事情最后他就推到父母身上，认为都是父母惹的祸。我们现在很多补习班，不是不可以送孩子到补习班，第一要不要到补习班，孩子自己选，我不叫你去。第二，到什么补习班，你想学什么你自己选，如果把选择权交给孩子，他再苦再累他不会抱怨你，因为是他自己选的。父母不用强制他让孩子自己选择，他很可能选择出和你父母意愿一致的这样一种选择，那么这个时候他也不抱怨，责任就是他自己承担。所以在这个意义上来说你过度保护也是侵权，侵权了他自己的参与权、表达权。”佟丽华说。